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恪盡職守,勇于創新,帶著全班同學向前沖
發布時間:2019-09-03   點擊:   來源:原創   作者:陳玲

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(2019.8.27  崔菲)

尊敬的領導們、親愛的同仁們,大家好!以下是我在昨天2020屆初三第一次研討會上的發言。和班主任戰友們分享日常剪影,讓我們一起做不忘初心、砥礪前行的班主任。今天我發言的題目是:恪盡職守,勇于創新,帶著全班同學向前沖。

時光飛逝,時隔一年我再次踏進了“白宮”,心情十分激動,因為我又有機會和大家相聚在這里一起奮斗、一起拼搏來迎接新的挑戰:那就是大戰一年為2020屆中考再創輝煌貢獻一份力量。作為一位班主任隊伍中出道比較晚的新兵,我一路摸索著,嘗試著,犯錯改正著……我努力做一位讓領導放心,讓家長滿意,讓學生敬佩,讓自己愉悅的班主任老師。

關鍵詞一:恪盡職守

我非常喜歡這個出自于《孫子兵法》的成語,意思是負責地做好本職工作,細心、耐心地守住自己的崗位。淺層理解,把要做的事做做好;深層理解,如何勤奮地、創造性地、充滿智慧地把工作做到最高水平。每個人對做完、做好的理解千差萬別,我對班主任工作要求是該較真時就較真。在基本動作完成的基礎上,是否可以完善,是否可以提高難度系數,是否可以逐步挑戰自選動作。一旦接手了班主任工作,就意味著承擔了一份很重的責任。用心履行責任的過程就是陪伴孩子們成長、蛻變、飛翔的過程。作為默默陪伴、悉心洞察的班主任們,不得有半點馬虎,也不能讓自己被惰性占領。班主任的工作對象是一個個活蹦亂跳、思維敏捷卻各不相同的娃,我想這個工作對于恪盡職守的要求肯定是深層次的。

“用一把鑰匙開一把鎖”,這是真理。每當新接一個班的時候,都會發現跟原來的班級有不同。那么客觀情況要求我重新出發,從零開始。切勿著急,切勿一刀切。拿我去年接的初二(8)班為例,前任班主任交接給我的資料較少。幸好有智學網,大數據時代的產物讓我輕松地查看了初一以來的歷次成績??赐晡覍Ω骺魄闆r,學生學習的情況做到心里有數。但是開學第一天的班會上我對全班同學說:“我對你們之前的成績一無所知,在我這里你們都是一張白紙,都在同一個起跑線?!边@樣鼓動的話意味著他們都被接納了,接納后他們自我表現的積極性就被調動起來了。一個個爭先恐后地想要獲得我的喜愛和信任?!坝H其師,信其道”,所以我開學兩周內的第一個目標就是讓學生信服于我。第一次班會課的第一個環節就是自我介紹。顧校長在昨天的會議上鼓勵我們:“教師要自信”。我決定推銷自己,夸夸自己,讓學生接納我。我自信地與學生分享我過去所帶班級、學生所取得的成績和榮譽,也給他們舉了一些我成功的教育案例,讓學生覺得我很厲害,進而欣賞、崇拜我。光是嘴上的推銷,作用是不會長久的,還需要有實際行動來證明。 在開學后的9月及10月我扎根教室,傾情陪伴。盡可能用身體力行去感染學生,讓學生也接納我?;ハ嘟蛹{是互動的基礎。班會課的第二個環節是表揚,表揚是個好東西。(表揚內容:1. 前期給我最多信息的張班長,還協助制作了三表; 2. 黑板報小分隊;3. 打掃教室、搬書發書的二十幾個孩子們;4.為班級提供漂亮植物的同學們;5. 為班級布置的設計、準備材料等統籌安排的崔老師;6. 感謝每一個孩子坦誠地敞開心扉與我溝通。)6個層面的表揚把全班每個同學都表揚了,孩子們的心情是愉悅的,而不是懼怕開學的。作為一個較真的班主任,常規管理貫穿于各個年級。下面到達第三個環節,我說接下來我們談談成績還是談談守規矩?我就猜他們會選擇后者。接下來我讓他們拿出筆記本,我仔細地把從早到晚各個時間點做什么事,上課規則、自習課規則、課間規則、宿舍規則、處理垃圾的規則等詳細解讀了一遍,重要的會提醒他們落實到筆頭。聽的過程中偶有學生發出驚嘆聲、做出吃驚的表情,但每出現一次我都會說服他們一次。我對學生說“向紀律要質量,向規范要成績”,這是你我不變的追求。當班主任每次都能把自己想成跟學生是一伙的時候,特別容易被孩子們認可。我給學生2周時間熟記這些規則,當然我也會不斷提醒怎么做。如果做得好,月考核一等獎也是有希望的。但如果第一個月得不到一等獎,也沒關系。我們可以第二個月爭取,從第二月開始,相應的懲戒措施就要實施了。 第四個環節是提出近期目標:1. 班級月考核一等獎 2. 第一次學習能力競賽總分年級第15名之前。我把我制定第一次近期目標的依據及舉措說完后,孩子們信心百倍。第一次班會課下來,我確定我已入此班之門。這往后的點滴故事回味起來很簡單,可是當初親歷的過程卻不易。常規管得上路后,就得趕緊抓學習。班會課多次對于聽課習慣、作業態度、周末學習等探討,感恩任課老師們的辛苦付出,感恩年級部在我們班處于低谷時不離不棄,好在我們班在不斷地努力,不斷地進步。在這我想和剛接班的班主任們共勉:合理的目標一定是要有的,但要給孩子們充足的時間,也要給自己充足的時間。反復也是可能的,大家都耐心一點, 也要給回報充足的時間。

關鍵詞二:勇于創新

創新發揮家長的能量。在遇到2018屆6班家委會之前,我低估了家委會在班級管理中的作用。他們的作用不僅僅是體現在表層的協助,比如準備一些食物、購買班服、承包藝術節節目、早讀晚自習幫忙看班等,他們會關心孩子的心理變化,比如早戀、厭學等。 他們會定期開會,討論近期班級里的一些不良情況,還會商討他們得做些什么,老師可以怎么做,團結一致地處理問題。他們還分了組,小組長負責制。針對一些特殊學生,他們會約談孩子及家長。從家長的角度來教育別的孩子,或者同是家長的角度出發,可以避免家長對老師的成見。同樣,他們也會利用一切積極的資源來教育自己的孩子。這樣就可以帶動大部分家長來參與管理,老師不再孤立無援。所以剛開學我就邀請了原會長給初二8班的家長們開個會,把他們平時是如何操作的告訴大家。這位家長水平很高, 她還介紹了如何和女兒相處,如何把曾經800多名不要學的女兒挽回到順利考上前黃高中。那次家長會后,家長們學習到了很多,很多做法現在仍在沿用。家委會成員每周都會按小組檢查作業,會長在每次大考之前或者寒暑假制作勵志海報發在群里,對于極個別特殊學生,他們主動約談。對于初一初二的家長,班主任可以發揮聰明才智、利用可以利用的資源調動家長,給予指導。初三的家長應該更加好調動,畢竟孩子人生中唯一的中考在即。

創新使用有效的教育手段。梅校長說,每次的會議或者學習活動中都有很多值得學習的內容??梢詮闹刑粢恍﹪L試,如果堅持下來,那么就會變成了自己的好習慣。接下來我要分享一下8月18號班主任培訓中學習到的精華,我打算在下學期努力地嘗試這些做法。(1. 朱小紅老師說:“我從來不在辦公室抱怨學生!”她說抱怨多了,心情受影響,健康受影響。想來很對,抱怨影響了健康,不利于養顏。抱怨的時間可以做其他有意義的事。2. 朱小紅老師的談心深入持久,花了心思時間才可能走進孩子們的心里。要抓住零碎的時間,多與孩子交流,讓他們斗志滿滿。)對于朱老師的充滿愛的教育不需要再贅述了, 每個人都會受益匪淺。3. 我很欣賞劉燕飛老師的“哪壺先開提哪壺”。用銳利的眼神捕捉學生的閃光點,這種鼓勵對于后進生更為有效。劉老師從不簡單訓斥,她喜歡放大學生的優點,堅持正面引導。

以上既是我努力的方向,也是我一直在做的事。我們湖實中的班主任們具有強烈的使命感,定會竭盡全力地帶著自己的兵披荊斬棘,勇往直前。班主任工作繁瑣、復雜,但也會給我們帶來愉悅、驚喜和感動。最后,用顧校長的話來激勵大家。1)做正確的事 2)正確地做事 3) 正確的事情堅持做。我堅信:我們可以勤奮地持之以恒,也可以聰明地持之以恒。謝謝!

 


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